«Парламентская газета» пишет о том, что Минпросвещения подготовило проект приказа, согласно которому студенты российских колледжей, начиная со следующего учебного года, смогут освоить разработчика видеоигр. А после — работать в соответствии с профстандартом «Связь, информационные и коммуникационные технологии».

Предполагается, что студенты научатся создавать не только игры, но и программные модули, иммерсивные и мультимедийные приложения и тестировать информсистемы. Также в программе — блоки по 3D-моделированию и визуализации компонентов системы. Если абитуриент поступает после девятого класса, срок обучения составит 3 года 10 месяцев; после 11-го — 2 года 10 месяцев.

Помимо этого, в перечне специальностей среднего профессионального образования появятся специалисты по работе с ИИ, однако, опрошенные изданием эксперты отметили, что учебным заведениям будет непросто найти квалифицированных педагогов по этим направлениям (прошлым летом глава Минцифры Максут Шадаев оценивал дефицит разработчиков в стране в 500-700 тыс. человек).

29 октября, 2024

Подписаться на новости BIS Journal / Медиа группы Авангард

Подписаться
Введите ваш E-mail

Отправляя данную форму вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности персональных данных

26.08.2026
Телеком готовится принимать цифровые рубли
26.08.2026
Wildberries представила собственный мессенджер
26.08.2026
Банкиры просят допустить брокеров до «белого списка»
26.08.2026
SafeTech CA как платформа управления цифровыми сертификатами
25.08.2026
NCSC выступил за сохранение человеческого надзора за LLM
25.08.2026
«Солар» сформировала техпортфель для защиты ПО от ИИ-рисков
25.08.2026
Пополнить цифровой кошелёк наличными напрямую не получится
25.08.2026
Авторизация с доставкой лично в руки (скамерам)
25.08.2026
Третий антифрод-пакет сбавил градус суровости
25.08.2026
«Эта технология несёт риски для наших базовых прав»

Стать автором BIS Journal

Поля, обозначенные звездочкой, обязательные для заполнения!

Отправляя данную форму вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности персональных данных