Новые методические рекомендации Минпросвещения России по работе педагогов с ИИ исключают применение этой технологии учениками начальной школы, но в средних классах нейросети уже могут использоваться в ряде сценариев. Об этом директор Института истории, гуманитарного и социального образования НГПУ Ольга Хлытина рассказала ТАСС.
«В рекомендациях указано, что на уровне начального образования сервисы ИИ учащимися не используются, в 5-9-х классах допускается их применение для поиска информации, объяснения сложных понятий, проверки гипотез, в старших классах нейросети можно применять при организации проектно‑исследовательской деятельности (например, для обработки больших массивов данных, визуализации результатов работы для представления аудитории)», — пояснила она.
И подчеркнула, что документ прямо запрещает обращаться за помощью к чат-ботам при проведении промежуточной и итоговой аттестации — если целью учителя является развитие у школьников творческого мышления, а также навыков анализа или аргументации своей позиции.
В остальном, продолжила Хлытина, на уроках литературы, например, можно использовать ИИ при создании портретов персонажей произведений и озвучке фрагментов текста для отработки выразительного чтения: «Дидактические материалы — созданные с помощью ИИ познавательные задания, визуальный ряд, текстовые описания — должны обязательно критически анализироваться учителем с точки зрения их научной корректности, соответствия ФГОС и рабочим программам, возрасту обучающихся, а также проверяться на соответствие духовно‑нравственным ценностям России».
1 сентября российские школьники приступили к изучению профиля «Искусственный интеллект» — в рамках уроков информатики углублённого уровня, добавил ко всему министр просвещения Сергей Кравцов.
.jpg)
.jpg)